Wir führen grundsätzlich zu allen Abschlüssen

… dabei ist es uns wichtig, Formen äußerer Differenzierung so lange wie möglich und wo immer möglich zu vermeiden:

Hinführung zu den Abschlüssen

Klasse 5

• Klassenunterricht mit innerer Differenzierung

• Lernbüros in D, E, M und GL auf zwei Niveaus, binnendifferenziert

Klasse 6

• Klassenunterricht mit innerer Differenzierung

• Lernbüros in D, E, M und GL auf zwei Niveaus, binnendifferenziert

• Wahlpflichtunterricht, der bis Klasse 10 fortgesetzt wird (AL, DG, NW und S)

Klasse 7

• Klassenunterricht mit innerer Differenzierung

• Lernbüros in D und GL auf zwei Niveaus, in E und M ggf. auf drei Niveaus, binnendifferenziert

• Fachleistungsdifferenzierung in E und M auf zwei Ebenen (G- und E-Ebene) ab dem zweiten Halbjahr bis Ende Klasse 10, binnendifferenziert

Klasse 8

• Klassenunterricht mit innerer Differenzierung

• Lernbüros in D, E, M auf verschiedenen Niveaus, binnendifferenziert

• Einsetzen der Fachleistungsdifferenzierung im Fach Deutsch

• Ggf. weitere persönliche Schwerpunktsetzung durch u. a. eine dritte Fremdsprache

• Beginn der Berufswahlvorbereitung

Klasse 9

• Klassenunterricht mit innerer Differenzierung; mindestens eines der Fächer D, E, M oder NW in äußerer Differenzierung

• Fachleistungsdifferenzierung in D und einer Naturwissenschaft (CH oder PH) auf zwei Ebenen (G- und E-Ebene)

• Berufspraktika und weitere Vorbereitung auf die Berufswahl

Klasse 10

• Klassenunterricht mit innerer Differenzierung; mindestens eines der Fächer D, E, M oder NW in äußerer Differenzierung

• Abschlüsse sichern

• Vorbereitung auf den Beruf und/oder den Übergang in die gymnasiale Oberstufe

• Förderschulabschluss, Hauptschulabschluss, Hauptschulabschluss nach Klasse 9 und 10, Fachoberschulreife, Fachoberschulreife mit Qualifikation

Klasse 11-13

• Abitur nach Klasse 13 oder

• Fachhochschulreife nach Klasse 12 Gymnasiale Oberstufe der GE

• Ausbildung weitere schulische Bildungsgänge z. B. am Berufskolleg