Aufgabe der B-Teams (= Beteiligungsteams) ist es, die Themen partizipative Gesundheitsbildung und -förderung qualitätsgesichert und nachhaltig im Setting Schule zu integrieren. Dabei sollen die B-Teams die Interessen von Schülerinnen/Schülern und Lehrpersonen gleichermaßen im Schulsystem berücksichtigen und somit einen kooperativen und gesundheitsbezogenen Schulalltag gewährleisten. Dies geschieht insbesondere durch die Realisierung von Vorhaben, die zu einem gesünderen Schulumfeld beitragen. Durch die Einbeziehung der B-Teams in schulinterne Entscheidungsprozesse soll die Gesundheitsförderung an Schulen nachhaltig verbessert werden. Die Implementierung von B-Teams ist kein einmaliges Projekt, sondern vielmehr eine nachhaltige Beteiligung von Schülergruppen im Zuge von Schulentwicklung.
https://www.bug-nrw.de/landesprogramm/gesundheitsorientierte-beteiligungsteams-b-teams/
Drei Schulen erhalten Auszeichnungen für erfolgreiche Gesundheitsbildung
Quelle: Artikel von Nick Kaspers in der Heinsberger Zeitung vom 07.10.2018; entnommen: https://www.aachener-zeitung.de/lokales/heinsberg/drei-schulen-erhalten-auszeichnungen-fuer-erfolgreiche-gesundheitsbildung_aid-33525039
Gesundheit, Nachhaltigkeit, Interaktion — diese Werte sind noch lange keine Standards an deutschen Schulen, sondern gelten eher als Ideale. Die Betty-Reis-Gesamtschule Wassenberg, die Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule Hückelhoven und die Gesamtschule Heinsberg-Waldfeucht zeigen jedoch, dass diese Werte umsetzbar sind. Sie wurden für die erfolgreiche Qualifizierung partizipativer Gesundheitsbildung durch B-Teams ausgezeichnet.
Das Konzept der „B-Teams“ regelt die Zusammenarbeit von Schülern und Lehrern auf Augenhöhe, um sich aktiv in den Prozess zur „guten und gesunden Schulentwicklung“ einzubringen. Dazu werden sogenannte „beteiligungsorientierte Gesundheitsteams“ aus Schülern und Lehrern gebildet, um die mitwirkende Gesundheitsbildung in Schulen zu unterstützen.
Ins Leben gerufen wurde dieses Konzept vom Landeszentrum Gesundheit NRW und dem Landesprogramm Bildung und Gesundheit NRW.
Schulungen und Workshops
Pro Team wurden zwei Schüler des sechsten oder siebten Jahrgangs sowie eine Lehrkraft in vier Qualifizierungsworkshops von externen Fachkräften geschult. Darauf folgten zwei Beratungsphasen und die Entwicklung und Umsetzung eines kreativen Projektes in der Schule.
Als Abschluss der erfolgreichen Qualifizierung zum B-Team erfolgte nun die Präsentation der Leistungen, die im Rahmen des Projekts „Partizipative Gesundheitsbildung in Schulen“ in der kurzen Zeit von nur drei Monaten geschafft wurden.
Die Abschlussveranstaltung fand in der Betty-Reis-Gesamtschule Wassenberg statt und wurde von Ina Holschbach und Oliver Schmitz moderiert.
Das B-Team der Betty-Reis-Gesamtschule hat als erstes Projekt eine „chillige Pause“ organisiert. Hier wurden in der einstündigen Pause Liegestühle ausgegeben und gesunde Snacks wie Smoothies, Obststicks und Wraps gereicht.
Die Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule wollte „der Schule den Hof machen“ und den Schulhof bewegungsfreudiger gestalten. Dazu hatten die Schüler den Bürgermeister der Stadt Hückelhoven mit einer Evaluation überzeugen können, dass die Schüler mehr Sitzgelegenheiten und Turnstangen brauchen.
Die Gesamtschule Heinsberg-Waldfeucht gestaltete die Aula mit neuen Sitzgelegenheiten, Blumen, Gemälden und Schallwänden.
„Ich freue mich besonders, dass die drei Schulen die Qualifizierung zu B-Teams absolviert haben. Ich wünsche mir, dass die B-Teams hier im Kreis ein kleines Netzwerk bilden und sich jährlich besuchen und austauschen“, so Maria Sieberg, Koordinatorin des Landesprogramms Bildung und Gesundheit an der Betty-Reis-Gesamtschule Wassenberg.
Der erste Schritt in diese Richtung wurde mit der erfolgreichen Qualifizierung auf jeden Fall gemacht.
